Moodle est \u00e9galement tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9 des enseignants en raison de ses fonctions administratives de qualit\u00e9 sup\u00e9rieure :<\/p>\n\n\n\n
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- Conception de site personnalisable<\/li>\n\n\n\n
- Cr\u00e9ation et sauvegarde de cours en bloc<\/li>\n\n\n\n
- Authentification s\u00e9curis\u00e9e<\/li>\n\n\n\n
- Rapports d’activit\u00e9 d\u00e9taill\u00e9s<\/li>\n\n\n\n
- Int\u00e9gration facile de plugins et d’autres applications<\/li>\n\n\n\n
- Options multilingues<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Avec Moodle, les enseignants peuvent donc d\u00e9j\u00e0 contacter des \u00e9tudiants du monde entier. Cependant, cela peut les amener \u00e0 n\u00e9gliger leurs vid\u00e9os. Les vid\u00e9os p\u00e9dagogiques doivent \u00e9galement \u00eatre accessibles aux \u00e9tudiants dans le plus grand nombre de langues possible, quelles que soient leurs capacit\u00e9s physiques. Il est donc n\u00e9cessaire d’ajouter des sous-titres et des l\u00e9gendes.<\/p>\n\n\n
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<\/figure>\n<\/div>\n\n\nQue sont les sous-titres et les l\u00e9gendes ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Les sous-titres sont des lignes de texte qui indiquent au public ce qui est dit par les personnes dans la vid\u00e9o. Si vous avez d\u00e9j\u00e0 regard\u00e9 un film en langue \u00e9trang\u00e8re, vous les avez vus en haut ou en bas de l’\u00e9cran, traduisant ce qui est dit. Ils sont g\u00e9n\u00e9ralement utilis\u00e9s de mani\u00e8re interchangeable avec les sous-titres, mais ils sont un peu diff\u00e9rents.<\/p>\n\n\n\n
Les l\u00e9gendes peuvent appara\u00eetre dans les films, mais m\u00eame dans ceux qui sont enregistr\u00e9s dans une langue que vous comprenez. En effet, les sous-titres sont destin\u00e9s aux personnes qui peuvent comprendre la langue parl\u00e9e, mais qui ne peuvent pas percevoir le son utilis\u00e9 dans la vid\u00e9o.<\/p>\n\n\n\n
Une caract\u00e9ristique unique des l\u00e9gendes est qu’elles n’interpr\u00e8tent pas seulement les mots parl\u00e9s et les conversations, mais aussi les locuteurs, les bruits de fond et m\u00eame les \u00e9motions. Tous ces \u00e9l\u00e9ments sont ajout\u00e9s parce que les sous-titres sont cens\u00e9s permettre au public de vivre la vid\u00e9o de la m\u00eame mani\u00e8re que quelqu’un qui per\u00e7oit parfaitement le son.<\/p>\n\n\n\n
Bien que les deux soient destin\u00e9s \u00e0 des choses diff\u00e9rentes, rien n’emp\u00eache d’utiliser l’un ou l’autre pour r\u00e9pondre aux besoins uniques d’une personne ! Par cons\u00e9quent, les gens peuvent choisir de regarder des sous-titres sur des vid\u00e9os enregistr\u00e9es dans des langues qu’ils comprennent.<\/p>\n\n\n\n
Dans le cas des vid\u00e9os p\u00e9dagogiques, les sous-titres et les l\u00e9gendes jouent un r\u00f4le crucial, au-del\u00e0 de la pr\u00e9f\u00e9rence. Voici pourquoi vous devriez les ajouter en priorit\u00e9 \u00e0 votre contenu vid\u00e9o Moodle.<\/p>\n\n\n\n
Quels sont les avantages d’ajouter des sous-titres aux cours Moodle ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
En raison de la concurrence \u00e0 laquelle sont confront\u00e9s les enseignants en ligne, travailler intelligemment pour se d\u00e9marquer est la meilleure chose \u00e0 faire. Il vous suffit de changer quelque chose d’impactant, quelque chose qui apportera plusieurs avantages \u00e0 vos \u00e9tudiants. Voici pourquoi les sous-titres et les l\u00e9gendes sont les atouts que vous recherchez :<\/p>\n\n\n\n
Inclusivit\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves sourds ou malentendants<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Tout le monde devrait avoir acc\u00e8s aux ressources, ce qui en fait la raison la plus importante pour envisager d’ajouter des sous-titres \u00e0 vos vid\u00e9os. De nombreux \u00e9tudiants malentendants ont souvent du mal \u00e0 trouver des ressources qu’ils peuvent utiliser. Pourtant, cela ne devrait pas \u00eatre le cas.<\/p>\n\n\n\n
L’avantage est qu’il n’est jamais trop tard pour rendre votre cours accessible aux \u00e9l\u00e8ves sourds et malentendants, et que ce n’est pas non plus difficile. Avec le bon logiciel, c’est m\u00eame facile. C’est une situation b\u00e9n\u00e9fique pour tous.<\/p>\n\n\n\n
Acc\u00e9der \u00e0 un public international<\/h3>\n\n\n\n
Avec plus de 7 000 langues parl\u00e9es dans le monde, la diffusion de nos id\u00e9es et de nos connaissances \u00e0 tout le monde peut souvent sembler un r\u00eave irr\u00e9alisable. Mais le monde est immense. Des milliards de personnes ont acc\u00e8s \u00e0 internet et se limiter aux personnes qui parlent votre langue est une grave erreur.<\/p>\n\n\n\n
La meilleure fa\u00e7on d’acc\u00e9der \u00e0 un plus grand nombre de personnes dans le monde entier est de surmonter les barri\u00e8res linguistiques en utilisant des sous-titres. L\u00e0 encore, avec le bon logiciel, il est possible de s’adresser \u00e0 des personnes qui, normalement, ne vous comprendraient pas. Si la qualit\u00e9 de votre travail est bonne, l’internationalisation de vos activit\u00e9s pourrait vous permettre d’atteindre des sommets in\u00e9gal\u00e9s en termes de pertinence et de revenus.<\/p>\n\n\n\n
Les sous-titres am\u00e9liorent la concentration et la m\u00e9morisation des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\u00c9couter peut \u00eatre difficile. Elle exige une concentration et un traitement simultan\u00e9s. La meilleure fa\u00e7on de le comprendre est d’imaginer un parent qui essaie de booster son CV en suivant un cours en ligne. Il entend mal un mot et prend quelques secondes pour d\u00e9chiffrer ce qu’il pourrait signifier dans le contexte de la vid\u00e9o. Il finit par comprendre le sens du mot, mais la vid\u00e9o a avanc\u00e9 de plusieurs secondes et il doit revenir en arri\u00e8re, ce qui lui fait perdre un temps pr\u00e9cieux.<\/p>\n\n\n\n
Imaginez ensuite que le m\u00eame parent se concentre pleinement sur sa vid\u00e9o et qu’il remarque quelque chose qui le distrait. Il peut s’agir d’un \u00e9l\u00e9ment de la vid\u00e9o ou d’un \u00e9l\u00e9ment concernant ses enfants dans la pi\u00e8ce voisine. Le cycle se r\u00e9p\u00e8te ensuite tout au long de la vid\u00e9o.<\/p>\n\n\n\n
L’ajout de sous-titres ou de l\u00e9gendes r\u00e9soudra ce probl\u00e8me. L’\u00e9l\u00e8ve utilisera deux sens puissants pour percevoir ce qui se passe dans la vid\u00e9o : l’ou\u00efe et la vue. Cette approche multisensorielle est tr\u00e8s attrayante et a pour effet suppl\u00e9mentaire d’aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 \u00e9viter les distractions.<\/p>\n\n\n\n
Compensation de la mauvaise qualit\u00e9 audio<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Internet est un outil formidable, mais il peut aussi \u00eatre peu fiable. Tout peut arriver en mati\u00e8re de connectivit\u00e9 lorsqu’un \u00e9l\u00e8ve regarde une vid\u00e9o. Les sous-titres sont le meilleur moyen de protection dans de tels cas, \u00e0 moins qu’ils ne soient eux aussi affect\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Souvent, ce n’est pas seulement la transmission qui peut affecter l’audio, peut-\u00eatre que l’\u00e9l\u00e8ve doit regarder une vid\u00e9o dans un endroit bruyant. D’autres fois, ce lieu bruyant est le seul dans lequel l’\u00e9l\u00e8ve peut regarder la vid\u00e9o. Les sous-titres aident les \u00e9tudiants \u00e0 suivre leurs cours quel que soit l’environnement dans lequel ils se trouvent.<\/p>\n\n\n\n
Les sous-titres et les l\u00e9gendes sont \u00e9galement utiles lorsque la voix de celui qui parle est trop basse ou qu’il a un accent trop prononc\u00e9 ou peu familier. Ils sont le compl\u00e9ment id\u00e9al \u00e0 un son de mauvaise qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Comment ajouter des sous-titres avec Amberscript<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Les sous-titres et les l\u00e9gendes ont d’innombrables avantages pour les enseignants et les \u00e9tudiants, c’est certain. Mais comment peut-on b\u00e9n\u00e9ficier de ces avantages sur Moodle ?<\/p>\n\n\n\n
Amberscript est le logiciel de sous-titrage le plus efficace et le plus facile \u00e0 utiliser pour les LMS. Le sous-titrage peut sembler un travail fastidieux, et il peut vraiment \u00eatre catastrophique s’il est mal fait. Mais avec Amberscript, c’est tout ce que vous avez \u00e0 faire :<\/p>\n\n\n\n
1. Enregistrez votre cours<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Enregistrez le contenu de votre cours comme vous le feriez normalement. Veillez \u00e0 ce que la qualit\u00e9 audio soit irr\u00e9prochable pour commencer. Parlez aussi clairement que possible.<\/p>\n\n\n\n
Il est \u00e9galement utile d’utiliser un \u00e9quipement de qualit\u00e9 professionnelle. Vous obtiendrez ainsi un r\u00e9sultat optimal.<\/p>\n\n\n\n
2. T\u00e9l\u00e9charger la vid\u00e9o sur Amberscript<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9chargez votre ou vos vid\u00e9os sur Amberscript. Le moteur de reconnaissance vocale g\u00e9n\u00e9rera la premi\u00e8re version des sous-titres de votre vid\u00e9o. Vous pourrez ensuite les modifier selon vos pr\u00e9f\u00e9rences.<\/p>\n\n\n\n
3. Choisissez des sous-titres automatiques ou faits manuellement<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\u00c0 l’\u00e9tape suivante, vous pouvez choisir d’ajouter les sous-titres manuellement<\/a> ou automatiquement<\/a>.<\/p>\n\n\n\n
Vous pouvez ajouter des sous-titres manuellement \u00e0 votre vid\u00e9o afin de mieux contr\u00f4ler le r\u00e9sultat et d’y ajouter une touche personnalis\u00e9e. Amberscript propose des fonctions qui permettent de synchroniser les sous-titres avec le son, ce qui vous \u00e9vite d’avoir \u00e0 vous pr\u00e9occuper de cette t\u00e2che. Quelle que soit l’option choisie, Amberscript en fera une exp\u00e9rience agr\u00e9able.<\/p>\n\n\n\n
4. T\u00e9l\u00e9charger le fichier sur Moodle<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Dans l’\u00e9tape suivante, vous pouvez choisir d’ajouter les sous-titres manuellement ou automatiquement.<\/p>\n\n\n\n
Vous pouvez ajouter des sous-titres manuellement \u00e0 votre vid\u00e9o afin de mieux contr\u00f4ler le r\u00e9sultat et d’y ajouter une touche personnalis\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 propos d’Amberscript<\/p>\n\n\n\n
Amberscript propose des fonctions qui facilitent la synchronisation des sous-titres ou du sous-titrage avec le son, de sorte que vous n’ayez pas \u00e0 lutter \u00e0 chaque \u00e9tape du processus. Quelle que soit l’option choisie, Amberscript fera de l’ajout de sous-titres une exp\u00e9rience agr\u00e9able. Vos \u00e9l\u00e8ves l’appr\u00e9cieront \u00e9galement.<\/p>\n\n\n\n\n\n\t